{"id":246805,"date":"2026-09-28T17:08:11","date_gmt":"2026-09-28T21:08:11","guid":{"rendered":"https:\/\/primicias.net\/web\/?p=246805"},"modified":"2026-09-28T17:19:51","modified_gmt":"2026-09-28T21:19:51","slug":"violencia-que-deja-huella-la-linea-entre-corregir-y-recurrir-a-la-violencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/primicias.net\/web\/violencia-que-deja-huella-la-linea-entre-corregir-y-recurrir-a-la-violencia\/","title":{"rendered":"Violencia que deja huella: la l\u00ednea entre corregir y recurrir a la violencia"},"content":{"rendered":"

Santo Domingo, Rep\u00fablica Dominicana, lunes 28 de septiembre de 2026.-<\/strong>En el marco del D\u00eda Nacional de los Derechos de la Ni\u00f1ez, que se conmemora cada 29 de septiembre en Rep\u00fablica Dominicana, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) llama la atenci\u00f3n sobre los resultados de la ENHOGAR-MICS 2025, que muestran la persistencia de pr\u00e1cticas de disciplina violenta en los hogares, pese a que una proporci\u00f3n mucho menor de personas cuidadoras considera que el castigo f\u00edsico es necesario para criar o educar.<\/p>\n

De acuerdo con citada encuesta, desarrollada por la Oficina Nacional de Estad\u00edstica (ONE) con apoyo de UNICEF, el 12.1 % de las madres, padres o personas cuidadoras de ni\u00f1os y ni\u00f1as de 1 a 14 a\u00f1os considera que el castigo f\u00edsico es necesario para criarlos o educarlos. Esto equivale aproximadamente a una de cada ocho personas cuidadoras.<\/p>\n

Sin embargo, el 54.9 % de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 1 a 14 a\u00f1os experiment\u00f3 alg\u00fan m\u00e9todo violento de disciplina durante el mes anterior a la entrevista. La proporci\u00f3n alcanza su nivel m\u00e1s alto entre los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 3 a 4 a\u00f1os, con 61.4 %, mientras que entre quienes tienen de 1 a 2 a\u00f1os es de 45.9 %, de 5 a 9 a\u00f1os es de 57.9 % y de 10 a 14 a\u00f1os, de 52.4 %.<\/p>\n

Los datos tambi\u00e9n muestran que 37.9 % de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 1 a 14 a\u00f1os experiment\u00f3 alg\u00fan tipo de castigo f\u00edsico y 43.0 % experiment\u00f3 agresi\u00f3n psicol\u00f3gica. El castigo f\u00edsico severo alcanz\u00f3 el 2.5 %. En contraste, el 31.2 % experiment\u00f3 \u00fanicamente m\u00e9todos de disciplina no violenta.<\/p>\n

La diferencia entre las actitudes declaradas por las personas cuidadoras y las pr\u00e1cticas reportadas constituye un elemento relevante para comprender la persistencia de la disciplina violenta. UNICEF se\u00f1ala que las pr\u00e1cticas violentas de disciplina pueden estar relacionadas con normas sociales, experiencias de crianza y la falta de familiaridad con alternativas no violentas para establecer l\u00edmites y orientar el comportamiento infantil.<\/p>\n

Asimismo, la evidencia internacional recopilada por UNICEF indica, adem\u00e1s, que la disciplina violenta es ineficaz y puede producir consecuencias negativas que van desde efectos inmediatos hasta impactos a largo plazo en el bienestar y desarrollo de la ni\u00f1ez.<\/p>\n

Para Carlos Carrera, representante de UNICEF en Rep\u00fablica Dominicana, el desaf\u00edo est\u00e1 en transformar la manera en que se entiende la autoridad y la disciplina dentro de las familias.<\/p>\n

\u201cTodav\u00eda existe una idea profundamente arraigada de que para que un ni\u00f1o respete hay que hacerlo sentir miedo. El reto es demostrar, desde la familia, la escuela y la comunidad, que poner l\u00edmites y ejercer autoridad no significa recurrir a la violencia\u201d.<\/p>\n

Cuando la violencia se confunde con correcci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

En muchos contextos familiares, pr\u00e1cticas como pegar, gritar, amenazar o humillar pueden ser percibidas como formas de corregir una conducta. Sin embargo, la disciplina violenta vulnera el derecho de la ni\u00f1ez y la adolescencia a crecer protegidos frente a toda forma de violencia.<\/p>\n

Los datos de la ENHOGAR-MICS 2025 permiten observar que el fen\u00f3meno no se limita al castigo f\u00edsico. La disciplina violenta incluye tanto m\u00e9todos de castigo f\u00edsico como formas de agresi\u00f3n psicol\u00f3gica, y ambas pueden presentarse de manera combinada.<\/p>\n

Para comprender por qu\u00e9 estas pr\u00e1cticas persisten, UNICEF ha desarrollado en Rep\u00fablica Dominicana una investigaci\u00f3n sobre los determinantes asociados al castigo f\u00edsico y la violencia psicol\u00f3gica, con el prop\u00f3sito de profundizar en las creencias, experiencias de crianza, condiciones de vida y normas sociales que pueden contribuir a mantener estas pr\u00e1cticas en los hogares.<\/p>\n

Creencias heredadas como \u201ca m\u00ed me criaron as\u00ed\u201d o \u201cla letra con sangre entra\u201d pueden contribuir a normalizar el castigo f\u00edsico como una forma de correcci\u00f3n. Comprender estas din\u00e1micas es fundamental para dise\u00f1ar estrategias que, adem\u00e1s de promover el rechazo a la violencia, proporcionen a madres, padres y personas cuidadoras herramientas concretas para establecer l\u00edmites, acompa\u00f1ar el desarrollo infantil, fomentar la empat\u00eda y resolver conflictos sin recurrir a la agresi\u00f3n.<\/p>\n

Estas cifras de la ENHOGAR-MICS 2025 ponen de relieve la necesidad de seguir fortaleciendo las capacidades de las familias y las comunidades para promover formas de disciplina no violentas. Garantizar los derechos de ni\u00f1os y ni\u00f1as implica tambi\u00e9n promover entornos familiares seguros y protectores, donde establecer l\u00edmites sea compatible con el respeto, el di\u00e1logo y el buen trato: criar sin violencia no significa ausencia de l\u00edmites. Significa educar y acompa\u00f1ar a la ni\u00f1ez y la adolescencia sin recurrir al miedo, al dolor f\u00edsico o a la humillaci\u00f3n.\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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