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<\/p>\n<\/p>\n
Cuando imaginas el escenario universitario, dentro del tren administrativo se visibiliza a
\nrectores, vice rectores, decanos, grupos estudiantiles, asociaciones gremiales. Lo menos
\ncercanos dentro de este contexto resulta la figura del administrador que ejerce un poder
\nsilencioso en el manejo de los procesos administrativos, informaciones valiosas que
\nact\u00faan directamente en la toma de decisiones institucionales y la ejecuci\u00f3n de pol\u00edticas
\nque contribuyen al buen manejo y funcionamiento universitario.
\nSu funci\u00f3n en todos los estamentos tanto p\u00fablicos y privados, no es siempre
\nevidenciado. Es una realidad que la composici\u00f3n de la estructura, el responsable de una
\ngesti\u00f3n efectiva es exclusivamente del administrador.
\nEn todos los tiempos ha existido la necesidad de administrar, tanto es as\u00ed, que las
\ncivilizaciones antiguas, como los sumerios, egipcios, romanos, griegos etc. de forma
\nemp\u00edrica buscaban la manera de gestionar y resolver los problemas de la \u00e9poca. Ese
\nempirismo venia dado por la carencia natural de encontrar soluciones medi\u00e1ticas a las
\nnecesidades primarias, problemas sociales y manejo de conflictos grupales, lo que
\nresultaba complejo para crear un escenario de repuestas futuristas que vislumbrara
\nsoluciones absolutas a mediano y largo plazo.
\nEn esas instituciones p\u00fablicas informales, donde se produc\u00eda y distribu\u00eda los bienes de
\nconsumo la figura del administrador jugaba su rol de equidad en el manejo de la
\neficiencia y eficacia de los recursos.
\nEl aumento de las actividades y demandas sociales con el crecimiento de la poblaci\u00f3n
\nfueron en crecimiento, lo que conlleva a un cambio de administrar, de forma emp\u00edrica a
\nla utilizaci\u00f3n de la administraci\u00f3n cient\u00edfica para resolver problemas reales que los
\nm\u00e9todos tradicionales no pod\u00edan solucionar. Es donde nace la administraci\u00f3n cient\u00edfica
\nplanteada por Henrry Fayol y Frederick Taylor conocidos como los padres de la
\nadministraci\u00f3n cient\u00edfica, presentando a las empresas un objeto de estudio que son las
\norganizaciones, aplicando los principios, t\u00e9cnicas, reglas, procedimientos para aumentar
\nla productividad, el manejo efectivo de los procesos y las entradas y salidas de los
\nrecursos.<\/p>\n
Desde una perspectiva acad\u00e9mica, la comprensi\u00f3n de los roles del administrador en la
\npol\u00edtica universitaria puede fundamentarse en los aportes de Henry Mintzberg, quien
\nplantea que el poder en las organizaciones no se limita a la autoridad formal, sino que se
\ndistribuye en m\u00faltiples niveles a trav\u00e9s de redes de influencia. En este sentido, el
\nadministrador universitario ocupa una posici\u00f3n clave, al articular decisiones, coordinar
\nrecursos y traducir la visi\u00f3n pol\u00edtica en acciones concretas.
\nEn la din\u00e1mica universitaria, el administrador no solo ejecuta pol\u00edticas; tambi\u00e9n las
\nmoldea. Su control sobre los flujos de informaci\u00f3n, los procedimientos administrativos
\ny la asignaci\u00f3n de recursos le permite incidir, de manera indirecta pero efectiva, en las
\ndecisiones estrat\u00e9gicas. Esta capacidad se alinea con lo que la teor\u00eda organizacional
\ndenomina poder t\u00e9cnico y poder informacional, dimensiones que, aunque no siempre
\nvisibles, son esenciales para la gobernanza institucional.
\nAsimismo, las universidades, concebidas como organizaciones complejas, responden a
\nestructuras que combinan elementos burocr\u00e1ticos y profesionales. En este contexto, el
\nadministrador act\u00faa como mediador entre la l\u00f3gica acad\u00e9mica y la l\u00f3gica administrativa,
\nequilibrando intereses, gestionando conflictos y garantizando la operatividad del
\nsistema. Tal como se\u00f1ala la teor\u00eda de las configuraciones organizacionales, estas
\ninstituciones requieren mecanismos de coordinaci\u00f3n que trascienden la jerarqu\u00eda formal,
\nlo que incrementa la relevancia del rol administrativo.
\nNo obstante, este poder silencioso plantea desaf\u00edos \u00e9ticos y de transparencia. La
\ninfluencia ejercida desde lo t\u00e9cnico puede derivar en pr\u00e1cticas discrecionales si no se
\nsustenta en principios de rendici\u00f3n de cuentas y gobernanza democr\u00e1tica. Por ello,
\nresulta imprescindible fortalecer marcos institucionales que regulen la toma de
\ndecisiones, promoviendo una cultura organizacional basada en la equidad, la
\nparticipaci\u00f3n y la responsabilidad social.
\nEn el \u00e1mbito de la pol\u00edtica universitaria latinoamericana, donde convergen intereses
\nacad\u00e9micos, pol\u00edticos y sociales, el administrador emerge como un actor estrat\u00e9gico. Su
\ncapacidad para interpretar el entorno, gestionar recursos escasos y garantizar la
\ncontinuidad institucional lo posiciona como un elemento clave en la sostenibilidad de
\nlas universidades.<\/p>\n
En este sentido, el administrador universitario adquiere un rol estrat\u00e9gico: debe
\nequilibrar la racionalidad administrativa con la sensibilidad pol\u00edtica. Su funci\u00f3n no se
\nlimita a planificar, organizar y controlar, sino que implica interpretar el entorno
\ninstitucional, gestionar conflictos y construir consensos que favorezcan el desarrollo
\nacad\u00e9mico. La pol\u00edtica, por su parte, no debe entenderse como un obst\u00e1culo, sino como
\nun mecanismo de articulaci\u00f3n que permite canalizar demandas, legitimar decisiones y
\nfortalecer la participaci\u00f3n.
\nNo obstante, esta relaci\u00f3n exige un ejercicio \u00e9tico y transparente. Cuando la pol\u00edtica
\ndesborda los l\u00edmites institucionales y se impone sobre los criterios t\u00e9cnicos, se corre el
\nriesgo de distorsionar la misi\u00f3n universitaria. Por ello, la integraci\u00f3n entre
\nadministraci\u00f3n y pol\u00edtica en la universitaria debe sustentarse en principios de
\ninstitucionalidad, meritocracia y compromiso con la calidad educativa.
\nEn las instituciones universitarias, el administrador y la pol\u00edtica no solo deben andar
\nunidos, sino que su articulaci\u00f3n debe orientarse al fortalecimiento de una gesti\u00f3n
\nuniversitaria eficiente, participativa y coherente con los fines sociales de la educaci\u00f3n
\nsuperior.<\/p>\n
M.A.B. Raquel Valdez lorenzo
\nLa autora es profesora adjunta y coordinadora de la catedra general
\nde Escuela de administraci\u00f3n.
\nEspecialista en desarrollo organizacional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Cuando imaginas el escenario universitario, dentro del tren administrativo se visibiliza a rectores, vice rectores, decanos, grupos estudiantiles, asociaciones gremiales. Lo menos cercanos dentro de este contexto resulta la figura del administrador que ejerce un poder silencioso en el manejo de los procesos administrativos, informaciones valiosas que act\u00faan directamente en la toma de decisiones institucionales …<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":217167,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[141,31,49,216,163],"tags":[],"class_list":["post-217166","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-nacionales","category-opinion","category-universidades","category-voces-nacionales-e-internacionales"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/primicias.net\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PHOTO-2026-04-21-10-17-41.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/primicias.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/217166","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/primicias.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/primicias.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/primicias.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/primicias.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=217166"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/primicias.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/217166\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/primicias.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/217167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/primicias.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=217166"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/primicias.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=217166"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/primicias.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=217166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}