Por Dr. Rafael Fern\u00e1ndez Matos<\/p>\n
La Primera Universidad de Am\u00e9rica, impulsada por la Orden de los Dominicos y
\nfundada el 28 de octubre de 1538, mediante la Bula Papal In Apostolatus C\u00falmine,
\ndel Papa Paulo III, fue la Universidad de Santo Tom\u00e1s de Aquino. Establecida como
\nuna universidad con los mismos derechos y con las facultades que defin\u00edan el
\nconocimiento universal de la \u00e9poca: Teolog\u00eda, Derecho, Medicina, Artes y Filosof\u00eda.
\nFue establecida jur\u00eddicamente como una \u201cUniversitas Doctorum, Magistrorum et
\nScholarium\u201d (Universidad de Doctores, Maestros y Escolares), a semejanza de la
\nUniversidad de Alcal\u00e1 de Henares, con los mismos privilegios y competencias
\nacad\u00e9micas que la adornaban en aquella \u00e9poca, convirtiendo a la Universidad de
\nSanto Domingo en la Primera Universidad del Nuevo Mundo. En 1558, fue
\nconcedida una Real Provisi\u00f3n por el rey Felipe II, que confer\u00eda validez a la
\nuniversidad a ser titulada formalmente como \u201cReal y Pontificia Universidad\u201d.
\nEl Convento de los Dominicos, fue sede original de la Nueva Universidad, donde
\nfuncion\u00f3 durante siglos en condiciones muy limitadas, dadas por las convulsiones
\npol\u00edticas y sociales, end\u00f3genas y ex\u00f3genas de la \u00e9poca. En el siglo XX, pas\u00f3 a operar
\nen la Casa del Sacramento, actual sede del Arzobispado de Santo Domingo, hasta
\n1947. En 1914, se convirti\u00f3 en una instituci\u00f3n estatal y car\u00e1cter laico, adquiriendo
\nel nombre de Universidad de Santo Domingo; durante este per\u00edodo la universidad se
\nexpandi\u00f3 significativamente como un faro de luz, siendo la \u00fanica opci\u00f3n org\u00e1nica
\npara la profesionalizaci\u00f3n de los estudiantes dominicanos.<\/p>\n
En el a\u00f1o de 1947 fue inaugurada la nueva Ciudad Universitaria, cambiando las
\ncondiciones f\u00edsicas y estructurales, dise\u00f1ada para albergar unos 5000 estudiantes. Su
\nconstrucci\u00f3n fue financiada con fondos p\u00fablicos y signific\u00f3 un nuevo episodio en la
\nhistoria de la educaci\u00f3n superior p\u00fablica en la Rep\u00fablica Dominicana.
\nEl 31 de diciembre de 1961, fue promulgada la Ley n\u00famero 5778, otorgando a la
\nuniversidad su autonom\u00eda y fuero; en el art\u00edculo 3 de la citada disposici\u00f3n se
\nestablece que el Estado dedicar\u00e1 anualmente para el financiamiento de la Educaci\u00f3n
\nSuperior P\u00fablica un subsidio que no ser\u00e1 inferior al cinco por ciento (5%), del
\nPresupuesto Nacional. Este subsidio ser\u00e1 considerado como parte del patrimonio de
\nla Universidad y s\u00f3lo ella tendr\u00e1 derecho a administrarlo. Tambi\u00e9n integrar\u00e1 a su
\npatrimonio otros fondos que por cualesquiera otros medios que procure debidamente
\nla universidad, Gaceta Oficial No.8633, del 5 de enero de 1962.
\nTodo esto infiere que la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo, antigua
\nUniversidad Santo Tom\u00e1s de Aquino es un Patrimonio Nacional y en consecuencia,
\ndeben respetarse sus derechos legales con la asignaci\u00f3n de un presupuesto acorde a
\nlo establecido en la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica.
\nHan pasado 64 a\u00f1os desde la promulgaci\u00f3n de la Ley 5778 y 61 a\u00f1os del inicio de
\nlas luchas y conquistas hist\u00f3ricas del Movimiento Renovador Universitario, por la
\ndemocratizaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior P\u00fablica, el cumplimiento de la ley y la
\nconstituci\u00f3n, en lo referente a la asignaci\u00f3n presupuestaria a favor de la universidad.
\nDesde el a\u00f1o de 1966 hasta la fecha, han gobernado todos los partidos mayoritarios
\ndel sistema pol\u00edtico dominicano, Partido Reformista, Partido Revolucionario
\nDominicano, Partido de la Liberaci\u00f3n Dominicana y Partido Revolucionario
\nModerno, y ninguno, absolutamente ninguno, ha puesto atenci\u00f3n al cumplimiento
\nde esta deuda social con la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo y con la
\njuventud pobre del pa\u00eds, sobre todo en los tiempos actuales, en los que la Educaci\u00f3n
\nSuperior, la Ciencia, la Tecnolog\u00eda y la Innovaci\u00f3n juegan un papel determinante en
\nel crecimiento econ\u00f3mico y desarrollo de la sociedad. En cambio, es notoria la
\nexistencia de tendencias aporof\u00f3bicas en el pa\u00eds, adversas al fortalecimiento y
\nmodernizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior p\u00fablica, como ha sucedido en la mayor\u00eda de
\nlos pa\u00edses industrializados.
\nEn la actualidad, la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo, Primada de Am\u00e9rica,
\ncuenta con una poblaci\u00f3n aproximada de 195,000 estudiantes de pregrado, 4
\nvicerrector\u00edas, 9 facultades, 4 recintos, 18 centros, 13 subcentros y 27 institutos de
\ninvestigaci\u00f3n. Lo que la cualifica como una macro universidad de cobertura<\/p>\n
nacional, desde el punto de vista geogr\u00e1fico; en consecuencia y debido a su
\nexpansi\u00f3n territorial y compromiso con la educaci\u00f3n superior p\u00fablica, la UASD debe
\nser transformada en Universidad Nacional Aut\u00f3noma de Santo Domingo, UNASD,
\nacorde a su desempe\u00f1o en el sector educativo dominicano.
\nLa provincia de Barahona ha estado estrechamente vinculada a las luchas
\nuniversitarias y a las conquistas democr\u00e1ticas del Movimiento Renovador
\nUniversitario. Como resultado de estos compromisos sociales, Barahona entreg\u00f3 a
\nla UASD como rectores a tres de sus m\u00e1s connotados hijos, los doctores Jotin Cury
\nEl\u00edas, Jos\u00e9 Francisco Bid\u00f3 Medina y Edilberto Cabral Ram\u00edrez, quienes ejercieron
\nsus funciones en tiempos pol\u00edticamente dif\u00edciles. Adem\u00e1s, en el a\u00f1o de 1970, se
\nfund\u00f3 e inici\u00f3 sus operaciones el Centro Universitario Regional del Suroeste
\n(CURSO), originalmente como una extensi\u00f3n de la UASD en Barahona, primera en
\nsu g\u00e9nero, con la misi\u00f3n de formar profesionales calificados, con \u00e9tica, acorde a las
\nnecesidades de la regi\u00f3n para su desarrollo, crecimiento econ\u00f3mico, pol\u00edtico, social
\ny cultural.<\/p>\n
En el a\u00f1o de 1974, siguiendo la secuencia hist\u00f3rica, se hab\u00eda convocado una marcha
\nde los estudiantes del CURSO, con apoyo de los diferentes centros educativos
\np\u00fablicos y privados de Barahona. El punto de encuentro se estableci\u00f3 frente a la
\nIglesia Nuestra Se\u00f1ora del Rosario, all\u00ed iniciar\u00eda el movimiento reclamando un
\nmayor presupuesto para la UASD. El profesor Amaro Morej\u00f3n dirig\u00eda a los
\nestudiantes universitarios; aproximadamente a las 10 de la ma\u00f1ana, cuando nos
\nacerc\u00e1bamos al punto de reuni\u00f3n, en la zona c\u00e9ntrica de Barahona, la Polic\u00eda
\nNacional, sin mediar palabras agredi\u00f3 a los estudiantes con bombas lacrim\u00f3genas y
\napres\u00f3 a varios de los manifestantes. Ese d\u00eda, visitaba Barahona el presidente de la
\nFederaci\u00f3n de Estudiantes Dominicanos, FED, Roberto Santana, quien en alg\u00fan
\nmomento nos acompa\u00f1\u00f3 en la protesta y proclam\u00f3 que no sal\u00eda de Barahona hasta
\ntanto todos los estudiantes apresados no fuesen puestos en libertad. Antes del
\nmediod\u00eda, todos los estudiantes fueron liberados y Barahona volvi\u00f3 a la normalidad.
\nHan pasado 51 a\u00f1os de estos acontecimientos y la universidad sigue presentando
\nprecariedades financieras por el no cumplimiento de la Ley 5778. El Presupuesto
\nGeneral de la Naci\u00f3n propuesto para 2026 asciende a RD$1bill\u00f3n 744,000 millones.
\nEl presupuesto destinado a la Educaci\u00f3n Superior P\u00fablica, es decir, a la UASD,
\nseg\u00fan estimaciones no confirmadas, ser\u00e1 de RD$24,000 millones,
\naproximadamente. Si se calcula el valor porcentual que representa el presupuesto<\/p>\n
asignado, tomando como base el valor del presupuesto general estimado, dar\u00e1 como
\nresultado un indicador que preocupa al m\u00e1s mortal de los analistas, sobre todo, en
\nestos tiempos de alta competencia global, cuando la universidad debe estar abocada
\nhacia la b\u00fasqueda sostenida de la mejora continua de la calidad en la docencia, la
\nadministraci\u00f3n, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n; considerando la posibilidad de
\nreformas profundas en todas las estructuras hacia la modernizaci\u00f3n de su sistema
\neducativo, pero para lograrlo se requiere capital financiero.
\nCon estas limitaciones financieras, no es posible lograr los objetivos estrat\u00e9gicos que
\nuna universidad nacional y patrimonio del pueblo dominicano debe exhibir. Es por
\nesta raz\u00f3n que Barahona, tanto ayer como hoy, en solidaridad con la UASD, reclama
\nen\u00e9rgicamente al Poder Ejecutivo y al Poder Legislativo, la urgencia de que se
\ncumpla, como al efecto se establece en la normativa de la Constituci\u00f3n de la
\nRep\u00fablica, la aprobaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n del 5% del Presupuesto Nacional a la
\nEducaci\u00f3n Superior P\u00fablica, capital educativo a invertir en el presente y futuro para
\nla formaci\u00f3n de los cuadros profesionales que se har\u00e1n cargo del desarrollo
\ncient\u00edfico-t\u00e9cnico del pa\u00eds.
\n\u00a1Y conocer\u00e9is la verdad, y la verdad os har\u00e1 libres!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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