{"id":197107,"date":"2025-08-09T18:34:25","date_gmt":"2025-08-09T22:34:25","guid":{"rendered":"https:\/\/primicias.net\/web\/?p=197107"},"modified":"2025-08-09T18:34:47","modified_gmt":"2025-08-09T22:34:47","slug":"nuevo-ano-escolar-quiero-maestros-no-profesores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/primicias.net\/web\/nuevo-ano-escolar-quiero-maestros-no-profesores\/","title":{"rendered":"Nuevo a\u00f1o escolar: \u00a1quiero maestros, no profesores!"},"content":{"rendered":"
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Por\u00a0<\/b>LUIS MARIA RUIZ POU<\/b><\/a><\/b>\u00a0<\/i>\u00a0<\/i>\u00a0<\/i><\/p>\n<\/div>\n

\u201cLas bienaventuranzas ense\u00f1an humildad, compasi\u00f3n y justicia. (Mateo 5:3-10<\/i>\ud83d\ude42\u00a0\u201cEl Hijo del Hombre no vino para ser servido, sino para servir\u2026\u201d<\/i>\u00a0(Marcos).<\/i><\/p>\n

En tiempos donde el ruido del mundo moderno y las urgencias pol\u00edticas, han opacado el verdadero sentido de educar. Es urgente rescatar la figura del\u00a0maestro,<\/i>\u00a0y no del profesor t\u00e9cnico, ni del empleado p\u00fablico con tiza en mano, sino del formador de conciencias, del educador con vocaci\u00f3n, del que ense\u00f1a predicando con el ejemplo.<\/p>\n

Usamos \u201cmaestro\u201d y \u201cprofesor\u201d como sin\u00f3nimos, no lo son. El\u00a0profesor\u00a0<\/i>es quien domina una disciplina y la transmite, generalmente en niveles medios o superiores. El\u00a0maestro<\/i>, en cambio, ense\u00f1a desde el alma: acompa\u00f1a las primeras letras, corrige con ternura, y educa desde la ra\u00edz.<\/p>\n

En ese sentido, el maestro es una figura fundacional en la vida del ni\u00f1o. Es quien forma, no solo acad\u00e9micamente, sino tambi\u00e9n en moral y c\u00edvica a los adolescentes. El maestro deja huellas, no notas; sin embargo, en nuestro sistema educativo, esta noble vocaci\u00f3n se ha visto empa\u00f1ada por intereses ajenos al aula.<\/p>\n

Los sindicatos magisteriales, creados originalmente para defender derechos laborales y promover la calidad educativa, se han transformado en instrumentos de presi\u00f3n pol\u00edtica. El clientelismo ha sustituido al m\u00e9rito, y el activismo ha desplazado a la vocaci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Cada a\u00f1o escolar se ve amenazado por huelgas planificadas que, m\u00e1s que reivindicaciones colectivas, parecen maniobras para fortalecer estructuras de poder dentro del gremio. Mientras los l\u00edderes negocian en oficinas refrigeradas, los estudiantes y los maestros de base, los verdaderos protagonistas del aula, siguen esperando por condiciones dignas.<\/div>\n

Como gozan de fuero laboral, una gran parte del actual profesorado no ejerce por vocaci\u00f3n magisterial, sino por convicci\u00f3n salarial. Para muchos, ense\u00f1ar no es una pasi\u00f3n ni una misi\u00f3n, sino una v\u00eda estable para asegurar un empleo.<\/p>\n

Profundo<\/b><\/div>\n
Y el drama es m\u00e1s profundo de lo que parece: si a varios de estos docentes se les aplicara una de las pruebas nacionales que enfrentan sus estudiantes, probablemente no la aprobar\u00edan.<\/div>\n

El problema no radica \u00fanicamente en la formaci\u00f3n acad\u00e9mica deficiente, sino en el partidismo pol\u00edtico que corroe el sistema educativo. Muchos de esos nombramientos responden m\u00e1s a compromisos partidarios que a m\u00e9ritos profesionales o competencias pedag\u00f3gicas.<\/p>\n

Se \u201cengancharon\u201d al magisterio no para formar ciudadanos, sino para servirse del sistema. Los partidos luchan por el control del gremio magisterial.<\/div>\n

Jes\u00fas, maestro por excelencia, me guiaba por los caminos de la verdad, no ten\u00eda gremio, ni aspiraba a reconocimiento acad\u00e9mico. Ense\u00f1aba en las calles, en las monta\u00f1as, en los hogares. Su pedagog\u00eda era la del amor, la humildad y la entrega total.<\/p>\n

No exig\u00eda prebendas ni t\u00edtulos y no pertenec\u00eda a sindicatos politizados.\u00a0 Su autoridad brotaba de la coherencia entre lo que dec\u00eda y lo que viv\u00eda.<\/div>\n

Hoy, cuando m\u00e1s se necesita educar con el coraz\u00f3n, urge recuperar ese modelo. Necesitamos maestros con vocaci\u00f3n, no t\u00e9cnicos del curr\u00edculo; formadores que inspiren y que no solo informen.<\/p>\n

Porque el verdadero maestro no solo transmite conocimientos: \u00a1transforma vidas! Mientras iniciamos un nuevo a\u00f1o escolar, no pidamos m\u00e1s sillas, ni libros, ni siquiera m\u00e1s recursos que sean necesarios.<\/div>\n

Pidamos m\u00e1s educadores que amen lo que hacen y comprendan que ense\u00f1ar es un acto de servicio y trascendencia, por eso; \u00a1Carajo! \u00a0\u00a1Quiero maestros no profesores!<\/p>\n

luisruiz47@gmail.com<\/a><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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