El proyecto de ley de fusi\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n, MINERD, y el Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, MESCYT, viola el consenso alcanzado tras un a\u00f1o y medio de arduo trabajo por la comisi\u00f3n que revis\u00f3 la Ley General de Educaci\u00f3n, 66-97, denunci\u00f3 el profesor Enrique de Le\u00f3n, quien form\u00f3 parte de esta comisi\u00f3n en representaci\u00f3n de la Asociaci\u00f3n Dominicanas de Profesores, ADP.<\/p>\n
Seg\u00fan el profesor de Le\u00f3n, el proyecto de ley de fusi\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y del Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda desconoce, altera u omite importantes aspectos de este consenso en cuanto al financiamiento de la Educaci\u00f3n preuniversitaria, a la composici\u00f3n del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n, CNE, y de las juntas regionales y distritales de educaci\u00f3n, al car\u00e1cter descentralizado de varias entidades adscritas al MINERD, a la jubilaci\u00f3n y pensi\u00f3n de los docentes, y al financiamiento de las organizaciones del magisterio.<\/p>\n
Aunque el nuevo proyecto de ley recogi\u00f3 muchos otros aspectos del consenso contenidos en el proyecto de Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n, LOE, el desconocimiento o alteraci\u00f3n de estos puntos demeritan la labor de la comisi\u00f3n que tiene a su cargo el proceso de fusi\u00f3n del MINERD y del MECYT, y dificultan cualquier acuerdo con el magisterio nacional.<\/p>\n
Manifest\u00f3 que cuando firm\u00f3 en representaci\u00f3n de la Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores, ADP, el consenso contenido en el proyecto de Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n, LOE, elaborado por la comisi\u00f3n designada por el Ministerio de Educaci\u00f3n, se comprometieron \u00e9l y la ADP, as\u00ed como los dem\u00e1s miembros de esta comisi\u00f3n, a defender \u00edntegramente este consenso y las conquistas contenidas en el mismo.<\/p>\n
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Financiamiento de la Educaci\u00f3n preuniversitaria<\/strong><\/p>\n Se\u00f1al\u00f3 que en primer lugar el proyecto de la fusi\u00f3n de los ministerios de Educaci\u00f3n y de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, en su art\u00edculo 60, cambi\u00f3 los t\u00e9rminos del financiamiento de la educaci\u00f3n preuniversitaria, omitiendo el aumento progresivo hasta el m\u00ednimo de un 6% al 2030.<\/p>\n \u201cEl art\u00edculo 24 consensuado en el proyecto de Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n, LOE, que sustituir\u00eda la vigente Ley General de Educaci\u00f3n, 66-97, establece que la inversi\u00f3n p\u00fablica anual en educaci\u00f3n preuniversitaria deber\u00e1 ser no menor al 4%, y un aumento progresivo hasta el m\u00ednimo de un 6% al 2030, basado en un modelo de gesti\u00f3n orientado al aprendizaje y al desarrollo sostenible\u201d, dijo.<\/p>\n Indic\u00f3 que este art\u00edculo del proyecto LOE refleja la Ley de Estrategia Nacional de Desarrollo, 1-12 que en su art\u00edculo 2.20 dispone que el gasto p\u00fablico para la educaci\u00f3n como porcentaje del PIB, deber\u00e1 ser al 2015 de 5%, en el 2020, de 6%, en el 2025, de 6.5% y en el 2030, de 7%.<\/p>\n Plante\u00f3 que el proyecto de ley de la fusi\u00f3n de los ministerios de Educaci\u00f3n y de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, en su art\u00edculo 101, agreg\u00f3 un representante de las ONGs y dos profesionales independientes como integrantes del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n, CNE, que no se contemplan en el art\u00edculo 54 ni en ning\u00fan otro del proyecto consensuado de Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n, LOE.<\/p>\n De igual manera, apunta el profesor de Le\u00f3n, los art\u00edculos 122 y 124 de la versi\u00f3n de la fusi\u00f3n de los ministerios de Educaci\u00f3n y de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, agreg\u00f3 un representante de las iglesias en las Juntas Regionales y Distritales de Educaci\u00f3n. Estos representantes no existen en el consenso de la comisi\u00f3n que elabor\u00f3 el proyecto de Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n, LOE.<\/p>\n \n Despojo del car\u00e1cter descentralizado de varias entidades<\/strong><\/p>\n \n Calific\u00f3 de muy grave que el proyecto de ley de fusi\u00f3n de los ministerios de Educaci\u00f3n y de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda despoje de su car\u00e1cter descentralizado al Instituto Nacional de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n Magisterial, INAFOCAM, al Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil, INABIE, y al Instituto Nacional de Educaci\u00f3n F\u00edsica, INEFI, cuando en el consenso del proyecto de Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n, LOE, estas entidades conservan este car\u00e1cter reconocido por la actual Ley General de Educaci\u00f3n, 66-97.<\/p>\n \u201cEste acuerdo sobre el car\u00e1cter o naturaleza descentralizada de estas instituciones adscritas al MINERD le tom\u00f3 meses de trabajo a la comisi\u00f3n oficial que incluy\u00f3 la comparecencia de representantes de estas entidades y de varios expertos\u201d, relat\u00f3 el profesor de Le\u00f3n.<\/p>\n Otra violaci\u00f3n grave al consenso establecido en la comisi\u00f3n designada por el Ministerio de Educaci\u00f3n por parte del proyecto de la fusi\u00f3n de los ministerios de Educaci\u00f3n y de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda es en cuanto a la jubilaci\u00f3n y la pensi\u00f3n de los docentes, report\u00f3.<\/p>\n \n Se elimina la jubilaci\u00f3n de los docentes a los 25 a\u00f1os de servicio<\/strong><\/p>\n Afirm\u00f3 que en el art\u00edculo 175 del proyecto de fusi\u00f3n de los ministerios, se alter\u00f3 el derecho del servidor del sistema educativo de jubilarse a los 25 a\u00f1os en el servicio, sin importar la edad que se estableci\u00f3 en el art\u00edculo 76 del proyecto de la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n, LOE.<\/p>\n El texto del art\u00edculo 175 del proyecto de ley de fusi\u00f3n de los ministerios dice \u201cEl servidor del sistema educativo, adquiere el derecho a solicitar su jubilaci\u00f3n al cumplir 30 a\u00f1os en el servicio, sin importar la edad, o a los 25 a\u00f1os en servicio y 60 a\u00f1os de edad, con un 100% del promedio de los \u00faltimos 12 salarios\u201d.<\/p>\n Observ\u00f3 que en el art\u00edculo 176 del proyecto de fusi\u00f3n de los ministerios establece que el primer pelda\u00f1o de la escala de pensi\u00f3n es de 5 a 15 a\u00f1os, cuando en el art\u00edculo 77, P\u00e1rrafo II del proyecto LOE es de 0 a 15 a\u00f1os, con el 60% del promedio del salario devengado en los \u00faltimos 12 meses.<\/p>\n Por \u00faltimo, se refiri\u00f3 el profesor de Le\u00f3n a la omisi\u00f3n en el proyecto de ley de fusi\u00f3n de los ministerios de Educaci\u00f3n y de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda del art\u00edculo 127 del proyecto de la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n, LOE, que dispone que \u201clas organizaciones del personal docente poseen el derecho de recibir, previa autorizaci\u00f3n del docente, la cuota por concepto de afiliaci\u00f3n v\u00eda n\u00f3mina de sus afiliados, sin ning\u00fan cargo o descuento\u201d.<\/p>\n Abog\u00f3 para que el consenso logrado por la comisi\u00f3n designada por el Ministerio de Educaci\u00f3n que elabor\u00f3 el proyecto de Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n, LOE, sea respetado tanto en el proyecto de ley de fusi\u00f3n de los ministerios de Educaci\u00f3n y de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, como en cualquier otro escenario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El proyecto de ley de fusi\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n, MINERD, y el Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, MESCYT, viola el consenso alcanzado tras un a\u00f1o y medio de arduo trabajo por la comisi\u00f3n que revis\u00f3 la Ley General de Educaci\u00f3n, 66-97, denunci\u00f3 el profesor Enrique de Le\u00f3n, quien form\u00f3 parte de esta 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