{"id":168006,"date":"2024-07-08T15:15:55","date_gmt":"2024-07-08T19:15:55","guid":{"rendered":"https:\/\/primicias.net\/web\/?p=168006"},"modified":"2024-07-08T15:15:55","modified_gmt":"2024-07-08T19:15:55","slug":"una-alianza-estrategica-publica-privada-para-la-educacion-tecnico-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/primicias.net\/web\/una-alianza-estrategica-publica-privada-para-la-educacion-tecnico-profesional\/","title":{"rendered":"Una alianza estrat\u00e9gica p\u00fablica-privada para la educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional"},"content":{"rendered":"
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Alfredo Cruz Polanco<\/div>\n
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El gobierno del Presidente Luis Abinader ha desarrollado algunos peque\u00f1os proyectos y obras en combinaci\u00f3n con el sector privado, que ha denominado \u00abuna alianza estrat\u00e9gica publica-privada\u00bb.<\/div>\n
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Consideramos que un sector neuralgico, muy importante, que amerita que urgentemente se aplique este tipo de alianza, es el de la educaci\u00f3n, en sus tres niveles: b\u00e1sico, secundario y superior.<\/div>\n
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El modelo educativo de la Rep\u00fablica Dominicana requiere de un cambio dr\u00e1stico en su curr\u00edculo, ya que el mismo no responde a las necesidades actuales del pa\u00eds ni al que demandan las empresas privadas, en un mundo totalmente globalizado y competitivo. El mismo se ha vuelto obsoleto, pues se ha quedado por debajo de la mayor\u00eda de los pa\u00edses del \u00e1rea, seg\u00fan los \u00edndices de medici\u00f3n que realizan los organismos internacionales.<\/div>\n
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El MINERD y el MESCYT, los dos ministerios responsables del control y de la calidad de la educaci\u00f3n, con el apoyo del sector privado, deben analizar cuidadosamente el pensum de las asignaturas de cada una de las carreras de nuestras universidades y adaptarlo a sus reales necesidades, pues debemos formar j\u00f3venes emprendedores, no para buscar empleos de mala calidad, sino, para que sean futuros micros, peque\u00f1os y medianos empresarios.<\/div>\n
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Para ser competitivos a nivel internacional tenemos que ir implementando y asimilando lo que le ha dado tan buenos resultados en materia educativa a pa\u00edses como Jap\u00f3n, Finlandia y a los denominados \u201cTigres Asi\u00e1ticos\u201d (Corea del Sur, Hong Kong, Singapur y Taiw\u00e1n), algunos de ellos eran mucho m\u00e1s pobres que nosotros, pero realizaron a tiempo las transformaciones de lugar y grandes inversiones en la educaci\u00f3n y cambiaron su modelo educativo en sus tres vertientes.<\/div>\n
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Esos paises, para las carreras t\u00e9cnicas, eliminaron las asignaturas de \u201crelleno\u201d y todas aquellas que no aportan ning\u00fan valor a los estudiantes; se concentraron en las que verdaderamente son de gran inter\u00e9s, utilidad y que est\u00e1n en consonancia con las necesidades del pa\u00eds y del sector empresarial, tales como: tecnolog\u00edas, matem\u00e1ticas financieras, computaci\u00f3n, lectura, comercio internacional, idiomas, cultura, moral y \u00e9tica, medio ambiente, entre otras, en coordinaci\u00f3n con el sector privado, que es el que recomienda las \u00e1reas que para ellos son de sumo inter\u00e9s y que deben ser fortalecidas.<\/div>\n
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No pretendemos que se importe el modelo y el desarrollo de dichos pa\u00edses, donde ya existe una cultura de varias d\u00e9cadas, lograda a base de grandes esfuerzos,\u00a0 consistencia y de fuertes inversiones, pero s\u00ed aprender de ellos .<\/div>\n
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A pesar de la aplicaci\u00f3n del 4 % del Producto Interno Bruto-PIB para la educaci\u00f3n escolar y pre-universitaria, a\u00fan persisten en el pa\u00eds graves problemas sociales como: el desempleo, que ronda el 15 % de la poblaci\u00f3n econ\u00f3micamente activa, la delincuencia juvenil, la drogadicci\u00f3n, el alto porcentaje de j\u00f3venes que ni trabajan ni pueden ingresar a una universidad (los ni-ni), entre otros.<\/div>\n
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Una decisi\u00f3n importante para la soluci\u00f3n definitiva a estos problemas ser\u00eda volcar parte de los recursos de ese 4% a la construcci\u00f3n de Escuelas de Formaci\u00f3n T\u00e9cnico-vocacionales en todo el pa\u00eds, pues les abrir\u00eda las puertas a nuestros j\u00f3venes para obtener un empleo de calidad o para su propia empresa.<\/div>\n
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Bajo la direcci\u00f3n del Instituto de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional (INFOTEP) y en coordinaci\u00f3n con los empresarios del pa\u00eds, se podr\u00edan capacitar a los j\u00f3venes en las diferentes \u00e1reas t\u00e9cnico-vocacioles, artesanales y en los diferentes oficios.<\/div>\n
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La capacitaci\u00f3n de los j\u00f3venes en los diferentes oficios crea las bases para las micro, peque\u00f1as y medianas empresas (MIPYMES), que apoyada por la banca solidaria, ser\u00eda la buj\u00eda para el crecimiento y el desarrollo econ\u00f3mico, con una base sustentable para nuestro pa\u00eds. Ese fue el motor que impuls\u00f3 el desarrollo que hoy exhiben los pa\u00edses asi\u00e1ticos, pues de esta manera se motiva a los j\u00f3venes emprendedores a iniciar sus propias empresas.<\/div>\n
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La lucha contra la delincuencia y la pobreza del pais es una responsabilidad social de todos (Estado y sector privado) y debe ser enfrentada, no con el uso de la fuerza represiva, sino, con mecanismos preventivos, como la educaci\u00f3n, la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional y el empleo. Que as\u00ed sea.<\/div>\n<\/div>\n
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